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知“五事”识人才
信息来源:人民网    发稿作者: 本网专稿     发布时间:2019年2月18日   查看279次   字体:[] [] []

习主席在全国组织工作会议上强调,“要建立日常考核、分类考核、近距离考核的知事识人体系”。这一重要指示,为多渠道、多层次、多方面考察认识干部,从更宽领域、更大范围发现和培养选拔干部,指明了方向。落实到工作中,应从“五事”入手,实现立体察人、精准识人。

知人以“政”事,识别是否对党忠诚。对党忠诚,既是政治标准,也是实践要求。政治上的坚定、行动上的自觉,说到底源于理论上的清醒。要看学得深不深,将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想,作为首要政治任务突出出来,深刻领悟、系统掌握习主席提出的一系列新思想新观点新论断新要求。要看悟得通不通,拧紧理想信念的“总开关”,坚定对马克思主义、共产主义的信仰,心无旁骛投身强国强军事业。要看做得实不实,真正从政治上思想上行动上与党中央、中央军委和习主席保持高度统一,联系单位实际、本职岗位做好“下篇文章”。

知人以“军”事,识别是否善谋打仗。“军”事反映了干部在担主责、钻主业上的现实表现,照出了干部在备战打仗方面的能力素质和发展潜力。在综合素质上,领导干部要带头研究军事、研究战争、研究打仗,聚焦备战打仗中的现实问题展开重难点攻关,锻造胜任岗位所需的战略、联合、指挥和科技等素养。在专业技能上,要坚持分类指导,结合具体工作岗位组织实施。在体能上,干部既是指挥员,也是战斗员,要按照普通一兵要求自己,适应实战化要求,让训练对表打仗,让考核对接战场,真正树牢为战考核、为战选人的根本导向。

知人以“难”事,识别是否敢于担当。“疾风知劲草,板荡识诚臣。”考察干部是否敢于担当,就要在备战打仗一线、吃劲要紧岗位和急难险重任务中考察干部,在处理解决各种复杂矛盾和棘手问题中识别干部。在重大演训任务面前,领导干部要勇立排头,锻造沉着冷静、果断处置的指挥能力。面对改革转型中的矛盾问题,领导干部要勇于担当、直面问题,以饱满的精神状态和奋斗姿态为党工作,忠实履行好职责。在关系单位全面建设特别是战斗力建设的重大事项上,领导干部要做到知重负重、敢为善为。特别要在原则问题、大是大非面前旗帜鲜明、敢于交锋、敢于亮剑。

知人以“实”事,识别是否实绩突出。坚持用战斗力标准的“尺子”来衡量评价干部的工作实绩,真正剔除与打仗无关的虚功,挤掉与中心工作无关的“水分”。此外,还应把握好以下三组关系:显绩与隐绩的关系。显绩与隐绩共同构成干部业绩,相比显绩,隐绩往往不可量化,甚至不易发现。这就要求在实际考核中,既要有可量化的指标体系,也应通过务实作风,深入官兵之中、沉到工作一线,把考察对象所做的打基础利长远固根本的隐绩了解掌握清楚,并纳入考核结果一并统计,切实将考核评价的指挥棒“立实”“指正”。集体与个人的关系。要坚持辩证看待集体与个人的关系。一方面,切忌搞“一刀切”,简单割裂“集体”与“个人”的联系;另一方面,也不能简单画等号,将集体作为归功于个人努力,将单位成绩等同于个人业绩。历史与现实的关系。评价一名干部,坚持用全面发展的眼光来评价。避免单凭一时一事识人、“以偏概全”,切实狠刹“平时工作靠边站、一到提升拼命干”的投机行为;也要注重结合当下的现实表现来客观评价干部,避免经验主义、惯性思维,确保考评客观公正、有说服力。

知人以“家”事,识别是否清正廉洁。“家”事关乎干部修身,照出干部真实品格。知“家”事,就是要近距离做好“三知”:知家庭。家庭是人生的第一所学校,是干部修身养性的重要场所。要了解干部家庭关系和睦与否,了解掌握干部家庭的收入、消费和住房等基本情况,严格审查领导干部个人相关事项报告情况。知家教。家教反映了干部对家庭成员的影响和要求,照出了干部家庭的“三观”教育情况。知家风。家风反映干部作风,是干部品格修养的重要表现。要切实了解掌握干部亲属的工作生活作风,多角度观察领导干部廉洁奉公、守法自律等情况。

              
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